Tema:
Past tense.
Estudiantes:
Julio Alfredo, Valentina del Carmen, Deiver José, Eliana, Yoser Andrés, Sara
Yulithza, Yuelis, Paula Sabina, Kevin Andrés, Jesús David, Natalia.
Objetivo:
Usar la estructura del past tense para construir diálogos.
Actividad: With the help of the parent or family member, carry out the following
conversation. (Con ayuda del padre de familia o
familiar realizar la siguiente
conversación).
Julio:
Hello, Sara, welcome back! How was your holiday?
Sara: It was great!
Julio: Where did you go?
Sara: I went to Rome.
Julio: Oh, that’s interesting. How was the weather there?
Sara: It was nice. Warm and sunny.
Julio: Great! Did you like the food?
Sara: Of course, it was wonderful. The pasta was amazing, and the pizza was
incredible.
Julio: Did you go by yourself?
Sara: No, I didn’t. I went with my friend Jessica. She has some friends
living there.
Julio: Did you see all the famous monuments?
Sara: Yes, I did. I saw the Coliseum, and the Fontana Trevi, and all the
rest. It’s such a beautiful city!
Criterios de evaluación: Grabar un audio o hacer un
vídeo. Se tendrá en cuenta la seguridad con que se realiza, la puntualidad al
momento de enviar el audio. Al momento
de hacer la conversación deben ser los nombres de quienes intervengan en éste. Seguir instrucciones.
Fecha de entrega: Miércoles
25 de
marzo, plazo hasta las 3:00 pm.
Estudiante: Juan Felipe.
Tema:
Wh questions. (entrevista).
Objetivo::
Utilizar las Wh questions para obtener información.de personas cercanas.
Actividad: You will have to record an audio,
answering the following questions.
Interview.
a.What is your name?
b.How do you spell your name?
c. How old are you?
d.Where do you live?
e. What´s your mother´s name?
f. Who is your best friend?
Criterios de evaluación: Hacer un audio, necesitas de un adulto que te haga la pregunta y tú respondes. Se deben escuchar las dos voces. Se evaluará la seguridad con la que des cada respuesta. Enviarlo en el tiempo asignado.
Fecha de entrega: Viernes 27 de marzo hasta las 10:00 am.
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